Romanya Arad şehrinde Ekim ayında baslayacak olan uzun dönem ( Guaranteed Non Formal ) 5 ay sürecek EVS (ESC) projesine acil olarak ” hazırda pasaportu olan ” 2 gönüllü aranıyor.
Başvuru için mail adresi : a.ferhatyangin@gmail.com
GNF Projesi ( 5 ay) başlığı olan proje için mail adresine ingilizce Europass Cv ve Motivasyon mektubunuzu göndermeniz gerekiyor.
Proje kapsamında yol masrafları, konaklama ve yemek masraflarınız karşılanıyor . Vize masraflarınız karşılanıyor ve gönüllü her ay cep harçlığı alacaktır
KATILIMCI PROFİLİ:
– 18-30 yaş arası;
– Projenin temasıyla ilgileniyor olan projeye katılmaya istekli kültürlerarası deneyim arayanlar;
– Dayanışma eylemlerine ve çocuklarla / gençlerle çalışmaya büyük ilgi duymak
– Önümüzdeki 3 yıl içinde bu alanlarda çalışmakla ilgilenecek (kaynak kişiler, çalışanlar, girişimciler veya gönüllüler) ve “yaparak öğrenme” ilgi duyan kişiler
– Projenin temasıyla ilgileniyor olan projeye katılmaya istekli kültürlerarası deneyim arayanlar;
– Dayanışma eylemlerine ve çocuklarla / gençlerle çalışmaya büyük ilgi duymak
– Önümüzdeki 3 yıl içinde bu alanlarda çalışmakla ilgilenecek (kaynak kişiler, çalışanlar, girişimciler veya gönüllüler) ve “yaparak öğrenme” ilgi duyan kişiler
PROJENİN HEDEFLERİ:
Set 1: Liselerde Garantili Örgün Olmayan: Yerel gönüllü faaliyetlerine katılımın artırılması
ve en az 100 lise öğrencisinin kültürlerarası programları.
Set 2: Anaokullarında eğitim tiyatrosu: Empati gibi değerlerin daha iyi anlaşılması,
farklı toplumlardan en az 50 çocuk arasında dostluk, dayanışma, saygı ve çeşitlilik
düşük personel ile anaokullarına kayıtlı ortamlar.
Set 3: Arad ve Pecica’dan Çocuk Sarayına destek sunun: İkisinin kapasitesini artırmak
özel eğitim ihtiyaçları olan çocukları ve gençleri entegre etmek için okul dışı kurumlar.
Set 4: ASPIS organizasyonuna destek sunun: Öğrenmenin kültürlerarası boyutunu artırmak
ASPIS yararlanıcıları arasındaki fırsatlar (özellikle özel ihtiyaçları olan çocuklar / gençler).
Set 5: “Yaratıcı Kaynak Yaratma” programı: Eşit fırsatların teşvik edilmesi ve bölgesel
özel ihtiyaçları olan ve / veya dezavantajlı geçmişleri olan çocuklarla dayanışma.
Set 6: Boardgames turu: Gelecek gençler arasında diyaloğu ve sosyal uyumu teşvik etmek
Arad topluluğundaki ‘kötü mahallelerden’ ve ‘ayrıcalıklı mahallelerden’.
Proje aynı zamanda Avrupa Dayanışma Birliği programının amaçlarını ve ilkelerini de yansıtmaktadır.
gibi:
– Gençlerin ‘hayır işleri de dahil olmak üzere dayanışma faaliyetlerine aktif katılımını teşvik etmek
kampanyalar ‘;
– STK’lar / sosyal medya gibi farklı eğitim kurumları arasında karşılıklı destek köprüleri kurmak
girişimciler, gençlik politikaları alanında örgün ve ders dışı eğitim kurumları ve
sosyal içerme;
– Az sayıda olan çocukların ve gençlerin kişisel ve sosyal gelişimine katkıda bulunmak
fırsatlar (katılımcılar ve hedef gruplar);
– 12 genç insanın oluşumunu olumlu yönde etkileyen öğrenme süreci önlemleri
3 farklı ülke;
– Kültürlerarası diyalog konusunda olumlu geri bildirimi teşvik etmek ve bölgeden gençleri bir araya getirmek
farklı ülkelerin sosyal değişimin ortak nedenlerinde hareket etmeleri;
– Yüksek kaliteli bir ulusötesi gönüllülük planının uygulanmasının sağlanması
Yetersiz kaynaklara sahip yerel eğitim ve sosyal temsilcilerin ihtiyaçları.
* AKTİVİTELER:
A1 = Ermenistan, Gürcistan ve Türkiye’den 6 gençle 5 aylık bireysel gönüllü hareketliliği.
Gönüllülerin görevleri:
Set 1: Liselerde Garantili Örgün Olmayan: ortak okullarda haftalık
Avrupa gençlik programlarını teşvik etme amacı, öğrencilerin bunlara aktif katılımını ve
hedef grup içinde kendi gönüllülük girişimlerinin teşvik edilmesi;
Set 2: Anaokullarında eğitici tiyatro: Değerleri destekleyen eğitici bir dramaya ulaşmak
empati, arkadaşlık, çeşitliliğe saygı ve çocuklar arasında dayanışma gibi (araştırma, kavram
geliştirme, malzeme yapımı, prova ve mini çalışma etkinlikleri ilerlemesi, nihai temsiller);
Set 3: Arad ve Pecica’dan Çocuk Sarayına destek sunmak:
örgütleyen çevreler: halk oyunları / modern dans, tiyatro, radyo / TV, gönüllülük, eğitim
demokrasi, İngiliz kültürü ve medeniyeti, tamamlayıcı faaliyetler, rehberlik altında süreli yayınlar
yerel ortakların temsilcilerinin;
Set 4: ASPIS derneğine destek sunmak – kültürlerarası, mesleki terapi ve ekip oluşturma /
özel ihtiyaçları olan karma çocuk ve genç gruplarına dahil olma;
ASPIS okul sonrası ve ASPIS Resmi olmayan kulüp;
Set 5: “Yaratıcı Kaynak Yaratma” Programı – aşağıdakiler için bağış toplama kampanyaları: ASPIS yaz okulu
özel ihtiyaçları olan çocukların dahil edilmesi, çocuklar için geziler ve yürüyüş aktiviteleri düzenlenmesi
okul terklerini önlemek için tasarlanmış özel ihtiyaçlar ve organize faaliyetler;
Set 6: Boardgames Tour – farklı ülkelerden gençlerle haftalık oyun seansları olan bir kulüp
ev sahibi topluluğun ayrıcalıklı ve dezavantajlı mahalleleri. Ana yöntemler: DIXIT,
ve en az 100 lise öğrencisinin kültürlerarası programları.
Set 2: Anaokullarında eğitim tiyatrosu: Empati gibi değerlerin daha iyi anlaşılması,
farklı toplumlardan en az 50 çocuk arasında dostluk, dayanışma, saygı ve çeşitlilik
düşük personel ile anaokullarına kayıtlı ortamlar.
Set 3: Arad ve Pecica’dan Çocuk Sarayına destek sunun: İkisinin kapasitesini artırmak
özel eğitim ihtiyaçları olan çocukları ve gençleri entegre etmek için okul dışı kurumlar.
Set 4: ASPIS organizasyonuna destek sunun: Öğrenmenin kültürlerarası boyutunu artırmak
ASPIS yararlanıcıları arasındaki fırsatlar (özellikle özel ihtiyaçları olan çocuklar / gençler).
Set 5: “Yaratıcı Kaynak Yaratma” programı: Eşit fırsatların teşvik edilmesi ve bölgesel
özel ihtiyaçları olan ve / veya dezavantajlı geçmişleri olan çocuklarla dayanışma.
Set 6: Boardgames turu: Gelecek gençler arasında diyaloğu ve sosyal uyumu teşvik etmek
Arad topluluğundaki ‘kötü mahallelerden’ ve ‘ayrıcalıklı mahallelerden’.
Proje aynı zamanda Avrupa Dayanışma Birliği programının amaçlarını ve ilkelerini de yansıtmaktadır.
gibi:
– Gençlerin ‘hayır işleri de dahil olmak üzere dayanışma faaliyetlerine aktif katılımını teşvik etmek
kampanyalar ‘;
– STK’lar / sosyal medya gibi farklı eğitim kurumları arasında karşılıklı destek köprüleri kurmak
girişimciler, gençlik politikaları alanında örgün ve ders dışı eğitim kurumları ve
sosyal içerme;
– Az sayıda olan çocukların ve gençlerin kişisel ve sosyal gelişimine katkıda bulunmak
fırsatlar (katılımcılar ve hedef gruplar);
– 12 genç insanın oluşumunu olumlu yönde etkileyen öğrenme süreci önlemleri
3 farklı ülke;
– Kültürlerarası diyalog konusunda olumlu geri bildirimi teşvik etmek ve bölgeden gençleri bir araya getirmek
farklı ülkelerin sosyal değişimin ortak nedenlerinde hareket etmeleri;
– Yüksek kaliteli bir ulusötesi gönüllülük planının uygulanmasının sağlanması
Yetersiz kaynaklara sahip yerel eğitim ve sosyal temsilcilerin ihtiyaçları.
* AKTİVİTELER:
A1 = Ermenistan, Gürcistan ve Türkiye’den 6 gençle 5 aylık bireysel gönüllü hareketliliği.
Gönüllülerin görevleri:
Set 1: Liselerde Garantili Örgün Olmayan: ortak okullarda haftalık
Avrupa gençlik programlarını teşvik etme amacı, öğrencilerin bunlara aktif katılımını ve
hedef grup içinde kendi gönüllülük girişimlerinin teşvik edilmesi;
Set 2: Anaokullarında eğitici tiyatro: Değerleri destekleyen eğitici bir dramaya ulaşmak
empati, arkadaşlık, çeşitliliğe saygı ve çocuklar arasında dayanışma gibi (araştırma, kavram
geliştirme, malzeme yapımı, prova ve mini çalışma etkinlikleri ilerlemesi, nihai temsiller);
Set 3: Arad ve Pecica’dan Çocuk Sarayına destek sunmak:
örgütleyen çevreler: halk oyunları / modern dans, tiyatro, radyo / TV, gönüllülük, eğitim
demokrasi, İngiliz kültürü ve medeniyeti, tamamlayıcı faaliyetler, rehberlik altında süreli yayınlar
yerel ortakların temsilcilerinin;
Set 4: ASPIS derneğine destek sunmak – kültürlerarası, mesleki terapi ve ekip oluşturma /
özel ihtiyaçları olan karma çocuk ve genç gruplarına dahil olma;
ASPIS okul sonrası ve ASPIS Resmi olmayan kulüp;
Set 5: “Yaratıcı Kaynak Yaratma” Programı – aşağıdakiler için bağış toplama kampanyaları: ASPIS yaz okulu
özel ihtiyaçları olan çocukların dahil edilmesi, çocuklar için geziler ve yürüyüş aktiviteleri düzenlenmesi
okul terklerini önlemek için tasarlanmış özel ihtiyaçlar ve organize faaliyetler;
Set 6: Boardgames Tour – farklı ülkelerden gençlerle haftalık oyun seansları olan bir kulüp
ev sahibi topluluğun ayrıcalıklı ve dezavantajlı mahalleleri. Ana yöntemler: DIXIT,
